“每個學(xué)生就好比一顆種子,，需要用耐心和愛心澆灌,，然后用時間去等待他們發(fā)芽成長。”市職業(yè)技術(shù)學(xué)校行政干事,、二級教師楊易青在談到自己從教幾年的心得體會時說道。

在市職業(yè)技術(shù)學(xué)校作物4班教室走廊里,，楊易青老師正在指導(dǎo)學(xué)生如何對盆栽進(jìn)行修枝,、培土、移栽,。這一排排整齊的花卉盆栽,，有繡球花、月季,、茉莉,、百合等，枝繁葉茂,，長勢喜人,。“教我們把書本上的知識轉(zhuǎn)為實(shí)踐，用實(shí)操的方式提高我們的興趣,，看著我們自己種的花一天天成長,，我們心里非常自豪，也讓我們對這門‘特殊’的課程更加感興趣,?！?/span>學(xué)生鄧梓軍說。

對作物生產(chǎn)技術(shù)這門課程,，此前有不少的學(xué)生,，是不怎么感興趣的，直到專業(yè)老師楊易青來了后,，就發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,。“首先是鉆研自己的課堂，結(jié)合自身的特點(diǎn)找出自己的風(fēng)格,，這樣才能吸引學(xué)生對課堂知識的關(guān)注,。”楊易青說,。

如何將學(xué)生的注意力集中到課堂上,，如何將枯燥的書本知識巧妙地應(yīng)用到實(shí)踐中，還融入到生活中,，一直是楊易青帶教學(xué)生主攻的方向,。教室走廊和窗臺上，隨處可見她擺放整齊的花卉盆栽,，這不僅僅是校園里的一道獨(dú)特風(fēng)景,，更是她帶教的學(xué)生學(xué)有所成的體現(xiàn)。從選種、培育到日常養(yǎng)護(hù)等技能,，她不放過任何一個細(xì)節(jié),、手把手地教學(xué)生，讓學(xué)生動手操作,，寓教于樂,，陶冶情操，并銘之于心,、踐之于行,、成之于效。在2023年和2024年湖南省“楚怡杯”技能競賽中,，他指導(dǎo)的學(xué)生先后獲得了二等獎和一等獎等,。“楊老師她不僅僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，同時也很關(guān)注我們的身心健康和生活,，還是一個很細(xì)心,、體貼的老師，一直鼓勵,、激勵我們,，不讓任何一個同學(xué)掉隊?！?/span>市職業(yè)技術(shù)學(xué)校作物4班學(xué)生李美玲說,。

一份辛勤，一份收獲,。如何更好地培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)知識,、提升專業(yè)實(shí)踐技能和服務(wù)社會，在國家重點(diǎn)省示范中職的市職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，入職才3年的楊易青,，深感今后自己肩上責(zé)任的重大。“今后還是會繼續(xù)努力,，堅守自己的教育初心,，也將會多讀書、多思考,、儲備足夠的專業(yè)知識,，在實(shí)踐中不斷提升和總結(jié)自己的教育方式，因材施教,，盡自己所學(xué),，引導(dǎo)他們成長成才?！?/span>楊易青說,。