曹頊琳,，是資興市二完小的優(yōu)秀班主任代表,，也是一名在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了24載的語文教師,。她是學生心目中最喜愛的“曹媽媽”,，也是青年教師眼中的“好師傅”,，她用博愛和堅強的意志,，書寫著一個教育工作者不平凡的奮斗歷程,。

每次下完課,，孩子們就會將曹頊琳團團圍住,，向她請教課堂上沒聽懂的知識,，和她聊聊生活里遇到的趣事。

作為班主任,，曹頊琳從一年級新生入學開始,，就為每個孩子量身制定個人規(guī)劃，作為一名語文教師,，她著重培養(yǎng)孩子們的寫作能力,，從一句話到一篇作文，循循善誘,，激發(fā)孩子們的寫作興趣,。她鼓勵和支持孩子們積極參加校內(nèi)校外的征文、文藝等競賽活動,，她的學生獲得國家,、省、市各級獎項達100次以上,。

“當學校說要交一篇征文的時候,，我就是隨便點了一個孩子，然后讓他交上來,，就是隨意教的一篇文章,，竟然還獲獎了，因為這一次,，獲獎的孩子興趣就更加高了,，所以他們特別喜歡寫?！辈茼溋照f,。

每周，曹頊琳都會組織開展多種多樣的社會實踐及經(jīng)典誦讀活動,，鍛煉孩子們的合作能力,，激發(fā)他們的學習思維能力。

“曹老師對待我們就像對待自己的孩子一樣,，在課堂的時候經(jīng)常用一些課件,、視頻、游戲來吸引我們的目光,?！睂W生宋翊辰說。

在曹頊琳所教的班級,，每次孩子們犯了一些小錯誤,，第一時間就會想到這位“曹媽媽”，她會用柔聲細語的安慰去指出孩子們的錯誤,，為他們樹立正確的價值導向,。

除了關(guān)心關(guān)注班上的學生外,，曹頊琳還一直關(guān)注青年教師的成長。因為教學卓著,、資歷深,、親和力強，曹頊琳深受年輕老師的喜愛,，近幾年與舒輝蓉,、蔡典梅兩位青年老師結(jié)對，在教育教學等方面為她們提供精心指導,，更讓她們在全市的教學比武,、教學競賽中都取得了不錯的成績。

“那時候我還是鄉(xiāng)下的一名新老師,，她去我們那邊送教下鄉(xiāng)，聽了她一堂課,，那時候就對二完小充滿著憧憬,。”青年教師蔡典梅說,。

“平時在教學中我們遇到什么困難,、問題的時候，我們第一個想到的就是曹老師,，曹老師也會非常熱心,，熱情的幫助我們解決，所以她對青年教師的幫助是非常大的,?！鼻嗄杲處熓孑x蓉說。

曹頊琳還在工作中調(diào)查研究,，積極了解學生實際,，努力做到心中有學生，胸中有教法,。近年來,，她撰寫的20余篇論文先后在中國教育職教版、中國教育創(chuàng)新等主流刊物上發(fā)表,。她所管理的班級月月將“流動紅旗”掛于墻頭,，每學期班級考核分在全校都名列前茅。

“少年強則國強,。我覺得我的使命就是培養(yǎng)這些孩子成才,，不僅是學識上，還要培養(yǎng)他們怎樣做人,，做一個向上向善的人,?！辈茼溋照f。