臨近下午的第二堂課,，焦勇飛端起放在辦公室角落的洗臉盆去打了一盆水，順手拿過放在墻邊的毛巾洗了一把臉,，毛巾架是他自己訂制的,。他說，平時(shí)大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校,，很少回家,，工作之余，洗洗臉,，可以清醒清醒頭腦,，以更飽滿的精力，投入到工作中,。

今年47歲的焦勇飛,，1993年從零陵師專歷史專業(yè)畢業(yè)后，首先被分配到資興市三都中學(xué)任教,，后來因工作成績(jī)突出,，被提拔為鯉魚江中學(xué)校長(zhǎng)。26年來,，他從一名普通中學(xué)教師到中學(xué)校長(zhǎng),，始終堅(jiān)守在教壇第一線,，所帶教班級(jí)的成績(jī),，一直穩(wěn)居前列。2007年,，他在資興市歷史教學(xué)比武中,，獲得“一等獎(jiǎng)”；2017年,，在湖南省教學(xué)比武中,，獲得“二等獎(jiǎng)”；設(shè)計(jì)的課件《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》,，獲得國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,。2018年被評(píng)為“資興市首屆優(yōu)秀人才”。

2017年,，為有效消除義務(wù)教育大班額問題,，焦勇飛帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教務(wù)處人員一行，在暑假期間,，兵分六路,，先后向資興市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與學(xué)生家長(zhǎng)及其他教職工進(jìn)行潛移默化的溝通和交流，認(rèn)真分析存在大班額問題的根源所在,，并積極建言獻(xiàn)策,，將教師的辦公室進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃整合，還主動(dòng)爭(zhēng)取資金,，添置了一些必需的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，確保了秋季正常開學(xué)。

焦勇飛說,，自己從選擇教師職業(yè)的第一天開始,，就立志要無愧于這份職業(yè)，要有使命和擔(dān)當(dāng),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才負(fù)責(zé),，自己做的這一切，都是一個(gè)教育工作者應(yīng)該做的事情,。今后,，他還將繼續(xù)不忘初心，牢記使命,，在未來的教學(xué)路上,，走得更寬廣，走得更遠(yuǎn),。