近來,，有關(guān)未成年人遭受性侵害的案件引起人們的關(guān)注。這些案件既提醒廣大未成年人要提高自我保護(hù)意識(shí),，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)注,，杜絕性侵害事件發(fā)生，保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。

典型案例

文文是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,，個(gè)性內(nèi)向,。老師發(fā)現(xiàn)文文上課無法專注，言談動(dòng)作有些異狀,，情緒不太穩(wěn)定,，特別抗拒男老師的指導(dǎo)，于是老師約談文文的母親,。文文媽媽表示自己與丈夫離異，重婚,，平時(shí)比較忙,，不知文文這樣行為的原因。老師認(rèn)為有深入了解的必要,，便進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。開始，文文一直保持沉默,，經(jīng)過慢慢引導(dǎo),，文文說出了原因，原來文文的媽媽每周有兩個(gè)晚上不在家,，文文的繼父便利用這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)她性侵犯,。老師聽后馬上報(bào)警。

案例中,，文文年齡小,、缺乏辨別力、缺乏必要的警惕和自我保護(hù)意識(shí),，在遭受侵害后,，表現(xiàn)出驚慌害怕，不敢告發(fā),，也不敢或不愿將被害之事告訴家長(zhǎng),，或者根本不知道這是犯罪行為。那么,，預(yù)防孩子性侵害,，家長(zhǎng)該怎么做呢？

課堂小知識(shí)：預(yù)防性侵害,，家長(zhǎng)三步走

一,、“早”預(yù)防

1.家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子3歲左右時(shí)進(jìn)行性教育，懂得身體隱私部位不可以隨便讓人觸摸,，提高防范意識(shí),。鼓勵(lì)孩子提出關(guān)于身體和性方面的問題，并以平等和尊重的方式來回答,。

2.家長(zhǎng)不要隨便把孩子寄托給他人看管或過夜,；要經(jīng)常告誡孩子,，不受他人利益引誘，不與他人到人少密閉的地方,。

3.教育孩子面對(duì)他人的侵害要明確拒絕或大聲呼救,，設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)，還要勇敢地告訴父母,。

二,、“早”發(fā)現(xiàn)

孩子出現(xiàn)以下問題家長(zhǎng)要提高警惕，可能你的孩子正遭受性侵害：

1.孩子經(jīng)常抱怨自己很臟,，討厭自己的身體,，不斷刷洗自己的身體；害怕,、躲避與他人的身體接觸,。

2.出現(xiàn)過于早熟的言語或動(dòng)作，或?qū)π缘膽B(tài)度超乎其年齡,。

3.情緒起伏不定,，變得暴躁或具侵略性；或有不明原因突然哭泣,；或出現(xiàn)憂郁,、沮喪、自卑等情緒問題,。

三,、“早”介入

1.相信孩子，給孩子最大程度的支持,。如果有一天,，孩子告訴您，她(他)被猥褻或性侵犯,，不要指責(zé)孩子,，您要注意孩子的情緒反應(yīng)，及時(shí)給予正面支持,。

2.盡快報(bào)警,，保留證據(jù)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子遭遇性侵害,，迅速報(bào)警,，并配合警察去醫(yī)院接受檢查和治療。如果礙于面子忍氣吞聲或者私了解決,，可能會(huì)使孩子遭遇二次傷害,。

3.尋求專業(yè)幫助。家長(zhǎng)需時(shí)刻觀察孩子的心理狀態(tài)，必要時(shí)可求助心理醫(yī)生,，幫助孩子擺脫心理陰影,。在保護(hù)孩子隱私的前提下，尋求校方支持,、法律援助,、醫(yī)療援助、經(jīng)費(fèi)資助,、心理支持等幫助,。