歐健生,，中共黨員,，大學本科學歷,，資興市教師發(fā)展中心教師,，高級講師職稱,，1990年參加教育工作以來一直在教學一線工作,，曾任校教研室主任,。該同志一貫注重自身師德修養(yǎng),，遵紀守法,，廉潔自律，團結(jié)同事,，作風正派,。工作積極,、主動、務(wù)實,，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排,。有強烈的工作責任感，良好的開拓意識和奉獻精神,，不圖名,、不謀利，誠實守信,，在平凡的工作崗位上干出了驕人的成績,，是該校作風標兵的先進典型之一。

近年來,，歐健生承擔了初中班主任培訓班,、中小學轉(zhuǎn)崗教師培訓等多個班級的班主任工作，也承擔了省中小學班主任遠程培訓班,、中小學骨干教師教育科研項目——資興教科班,、初中物理教師信息技術(shù)遠程培訓等多個班的輔導(dǎo)員工作。他工作扎實,，不搞花架子,，不搞形式主義，嚴格管理,，認真對待,，克服困難，把班級管理得井然有序,，特別是管理省遠程培訓班期間,，他公布了自己的辦公電話、手機號和QQ號,，建立了QQ群,，堅持每天在線12小時以上，幫助學員答疑解惑,，及時把項目辦的研修信息與階段要求向大家發(fā)布,，還適時以在線答疑、沙龍話題等形式與學員展開互動交流,，并通過發(fā)布班級公告,、編輯班級學習簡報、根據(jù)內(nèi)容布置并批閱作業(yè)多篇,。對學員進行了有效輔導(dǎo),，既督促了學習進度，實施了有效的動態(tài)管理,，又有效地調(diào)動了全班學員的學習熱情,。班上的學員參訓率,、合格率均實現(xiàn)了100%的目標，學員全部合格,。得到省項目辦的好評,，所管理的班級均被評為優(yōu)秀班級，先后8次被評為省優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，受到學員的歡迎,。參與完成了資興市秋季中小學實驗教學督查工作、資興市初中理化生實驗操作考試監(jiān)考工作,；承擔了多個培訓班的專題講座教學任務(wù)和中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程《手機制作微課》《如何上網(wǎng)培訓學習》《多媒體素材的收集與處理》的教學任務(wù),。取得了很好的教學效果，得到了受訓教師的歡迎和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

為更好的做好師資培訓工作,，他敢于擔當，努力學習上級有關(guān)文件精神和專業(yè)理論的學習,，積極探索教師培訓新模式,，帶領(lǐng)學校人員積極開展課題研究，主動承擔起課題主持任務(wù),，所主持的省十二五立項資助課題《縣域中小學教師校本培訓長效機制的實踐研究》于2016年5月獲省教師發(fā)展中心課題評審二等獎,。攢寫的《初中物理實驗教學存在的問題與對策》《怎樣上好物理現(xiàn)象課》《加強校本研訓管理，促進教師專業(yè)發(fā)展》等多篇論文在《湖南教育》《教師》等雜志上發(fā)表,。

作為教師進修學校的一名教師,，他從來沒忘自己是一名師資培訓工作者，是為廣大中小學教師服務(wù)的,。為更好地為全市中小學教師服務(wù),，主動深入一線中小學校，參與校本培訓,、中小學實驗教學的指導(dǎo)督促工作,、校本培訓指導(dǎo)及督促工作和教師學分核查工作和下鄉(xiāng)蹲點等工作，每年深入一線學校參與聽課,、評課均達幾十節(jié),，先后四次到資興市二中、七里學校等四所學校進行為期一周的下鄉(xiāng)蹲點活動,，對蹲點學校進行調(diào)研、指導(dǎo)學校開展校本培訓,，對青年教師和部分教師的教學進行指導(dǎo)并提出教學建議,，多次參與全市中小學教學常規(guī)檢查和有效課堂教學執(zhí)行情況檢查，為學校管理工作提出建設(shè)性意見,，深受老師,、學生的歡迎,。

負責教研室工作，盡心盡力,，認真履行工作職責,，努力完成上級和學校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，工作積極主動,，加班加點,，很好地完成了學校教研工作方面的資料整理成冊工作，日常工作中,，能組織全體教職工圍繞學校中心工作開展教研活動,，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

歐健生同志在教學園地工作了幾十個春秋,。他作風好,、紀律嚴、工作實,、服務(wù)優(yōu),、重操守，嚴格要求自己,，老實做人,，扎實做事，在自己的崗位上,，默默耕耘,，無私奉獻，努力工作,，為我市的基礎(chǔ)教育發(fā)展作出了較大的貢獻,。