資興新聞網(wǎng)訊（朱孝榮 何玉梅）仲春時節(jié),，筆者來到市三中，探訪這所改造一新的城區(qū)初級中學(xué),。寬闊的柏油馬路,、新裝修的體育館、運動場新鋪的人工草皮和塑膠跑道,、朗朗的書聲,、奔跑的學(xué)子、蔥郁的樹木……都彰顯著生機與活力,。
搭上資興經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的快車,，建校十四年來,，市三中迅速成長,。目前,，學(xué)校占地220畝，師生近四千人,，成為了全市初級中學(xué)的“龍頭老大”,。火車跑得快,，全靠車頭帶,。三中的發(fā)展，離不開校長梁斐這些年孜孜不倦的努力,。
今年46歲的梁斐,，滿臉微笑，渾身上下都洋溢著陽光與儒雅,。自1990年參加工作以來,，梁斐從班主任干起，一步一個腳印,，2002年提拔為校長,，2013年調(diào)任資興市三中校長。
梁斐是個很有思想的人,，“以人為本,，做陽光教育”是他的一貫追求。“用陽光之心育陽光之人,，讓孩子們在陽光下茁壯成長,。陽光既是溫暖的愛，又是樂觀積極向上,，還是公開透明,。”這些年來，梁斐用陽光服務(wù)培育陽光少年,，用心靈建設(shè)打造陽光教師團隊,，用陽光管理構(gòu)建和諧校園，陽光文化也成為了市三中特有的校園文化,。
為了培育“陽光”英才,，這些年，在上級部門的關(guān)心下,，梁斐爭取了3200多萬元資金,，用于改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)了校園的美化綠化以及運動場館,、荷塘觀光長廊,、文化走廊等硬件設(shè)施的建設(shè)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要的物質(zhì)保障,。
“梁校長是個有想法的人,，他總是想著怎樣可以把學(xué)校建設(shè)得更完美,。一棵樹，一塊石頭,，一面墻,，他都要設(shè)計得精美陽光，讓它們能更好地教育學(xué)生,。”分管后勤的副校長朱朝輝說,。
“梁校長做事認真細致，每一個工程的預(yù)算結(jié)算,，每一筆錢的來龍去脈,，都問得清清楚楚。他總說辦事要陽光,，能省則省,，我們要花最少的錢，辦最多的事,。”后勤主任袁群杰說,。
在提升學(xué)校軟件文化方面，梁斐也有他的獨到之處,。校訓(xùn)校風(fēng),、制度建立、教學(xué)理念,、特色活動……全方位地為培育陽光少年服務(wù),。在市三中，教師尊重,、理解,、賞識、激勵學(xué)生,，以實際行動踐行“陽光教育”理念,。“校園明星”籃球賽、“校園十佳歌手”大賽,、校園藝術(shù)節(jié)等一大批特色活動開展的紅紅火火,，在豐富校園文化生活的同時，也為陽光少年的成長提供了廣闊的舞臺,。“做文明學(xué)生,，當文明市民”“幫困助學(xué)獻愛心”“道德講堂”“弘揚民族精神月”等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)文明素質(zhì),。
今年3月，第三屆東江湖蓼江油菜花節(jié)隆重開幕,。市三中157班的學(xué)生和家長在老師的帶領(lǐng)下到油菜花景區(qū)開展志愿者活動：撿拾景區(qū)垃圾,、宣講文明出游,、制止不文明行為、給游客提供幫助,。孩子們謙和的態(tài)度、中肯的語言,、儒雅的風(fēng)貌,，給游客和市民留下深刻的印象，大家紛紛為孩子們點贊,。
培育陽光少年首先需有陽光教師,。近年來，梁斐大力推進以“塑美陽光心態(tài)做魅力教師”為主題的教師心靈建設(shè)工程,，關(guān)注教師心理健康,，關(guān)心教師生活，培育陽光魅力名師,。學(xué)校開設(shè)了教職工閱覽室,、教師休閑讀書吧、健身房等教職工活動場所,，并定期開展豐富多彩的文體活動,，營造了和諧幸福的工作與生活環(huán)境，讓教師在笑聲中放松身心,，拉近距離,，增進情感。
語文教師肖瑾瑜,，學(xué)生有情緒有心事,，她一個笑臉、幾聲問候就能驅(qū)散煙云,，讓學(xué)生傾吐為快,。輔導(dǎo)、談心,、家訪,，她樂此不疲，悄悄地贈毛衣給學(xué)生,，悄悄地為學(xué)生聯(lián)系支助……學(xué)生畢業(yè)后,，留下的聯(lián)系方式全是她的手機號。學(xué)生們都說：“陽光的肖老師就是我媽媽,，當然留她的號碼,。”
歷史教師李紅玉感覺在三中工作非常幸福，和諧的校園環(huán)境,、公平的競爭機制,、廣闊的成長空間,、濃厚的校園文化氛圍，讓她覺得這就是自己的家,。“同事和睦,，領(lǐng)導(dǎo)可親。特別是梁校長,，謙和的笑臉讓人感到特別溫暖,。”李紅玉說。
根據(jù)學(xué)校實際情況,，梁斐還創(chuàng)造性地提出“陽光管理”治校理念,，建立健全了一系列的規(guī)章制度，變?nèi)斯苋藶橹贫裙苋?，實現(xiàn)治校從教的公正,、公平、公開,，讓一切陽光化,，透明化。
去年9月1日,，七年級新生曹意芳高興地來學(xué)校報到了,。家在鄉(xiāng)下的她跟隨進城務(wù)工的母親來到了市區(qū)，成績不如意的她心里很是忐忑,，怕進不了三中讀書,。但在按規(guī)定程序上交檢驗了務(wù)工證明等資料后，8月中旬就順利地拿到了錄取通知書,。跟她情況一樣的所有孩子也都準時拿到了錄取通知書,。
“市三中，棒棒噠,！把孩子交給三中,，放心！”陽光管理營造了和諧的辦學(xué)氛圍,，梁斐和市三中贏得了良好的口碑,。
“三中的發(fā)展，是社會各界關(guān)心的結(jié)果,，更離不開全體教職員工的努力,。我是三中的一份子，只做了我該做的,。”面對大家的贊美,，梁斐總表現(xiàn)得非常謙虛。